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lunes, 15 de junio de 2015

Los tres príncipes de Serendip

El discípulo miró al maestro en la profundidad de la tarde.

- "Maestro, ¿es bueno para el sabio demostrar su inteligencia?"

- "A veces puede ser bueno y honorable permitir que los hombres te rindan honores."

- “¿Sólo a veces?”

- “Otras puede acarrearle al sabio multitud de desgracias. Eso es lo que les sucedió a los tres Príncipes de Serendip, que utilizaron distraídamente su inteligencia. Habían sido educados por su padre, que era arquitecto del gran Shá de Persia, con los mejores profesores, y ahora se encaminaban en un viaje hacia la India para servir al Gran Mogol, del que habían oído su gran aprecio por el Islam y la sabiduría. Sin embargo, tuvieron un percance en su camino.”

- “¿Qué les pasó?”

- “Una tarde como esta, caminaban rumbo a la ciudad de Kandahar, cuando uno de ellos afirmó al ver unas huellas en el camino: “Por aquí ha pasado un camello tuerto del ojo derecho".

- “¿Cómo pudo adivinar semejante cosa con tanta exactitud?”

- “Había observado que la hierba de la parte derecha del camino, la que daba al río, y por tanto la más atractiva, estaba intacta, mientras la de la parte izquierda, la que daba al monte y estaba más seca, estaba consumida. El camello no veía la hierba del río.”

- “¿Y los otros príncipes?”

- “El segundo, que era más sabio, dijo: “le falta un diente al camello.”

- “¿Cómo podía saberlo?”

- “La hierba arrancada mostraba pequeñas cantidades masticadas y abandonadas.”

- “¿Y el tercero?”

- “Era mucho más joven, pero aun más perspicaz, y, como es natural, en los hijos pequeños, más radical, al estar menos seguro de sí mismo. Dijo: “el camello está cojo de una de las dos patas de atrás. La izquierda, seguro"

- “¿Cómo lo sabía?”

- “Las huellas eran más débiles en este lado.”

- “¿Y ahí acabaron las averiguaciones?”

- “No. El mayor, picado en esta competencia, afirmó: “por mi puesto de Arquitecto Mayor del Reino que este camello llevaba una carga de mantequilla y miel.”

- “Pero, eso es imposible de adivinar.”

- “Se había fijado en que en un borde del camino había un grupo de hormigas que comía en un lado, y en el otro se había concentrado un verdadero enjambre de abejas, moscas y avispas.”

- “Se trata de un difícil reto para los otros dos hermanos.”

- “El segundo hermano bajó de su montura y avanzó unos pasos. Era el más mujeriego del grupo por lo que no es extraño que afirmara: "En el camello iba montada una mujer". Y se puso rojo de excitación al pensar en el pequeño y grácil cuerpo de la joven, porque hacía días que habían salido de la ciudad de Djem y no habían visto ninguna mujer aún.”

- “¿Cómo pudo saberlo?”

- “Se había fijado en unas pequeñas huellas de pies sobre el barro del costado del río.”

- “¿Por qué había bajado? ¿Tenía sed?”

- “El tercer hermano, absolutamente herido en su orgullo de adolescente por la inteligencia de los dos mayores, afirmó: "Es una mujer que se encuentra embarazada, hermano. Tendrás que esperar un tiempo para cumplir tus deseos".

- “Eso es aún más difícil de saber.”

- “Se había percatado que en un lado de la pendiente había orinado pero se había tenido que apoyar con sus dos manos porque le pesaba el cuerpo al agacharse.”

- “Los tres hermanos eran muy listos.”

- “Sin embargo, su sabiduría les trajo muchas desgracias.”

- “¿Por qué?”

- “Por su soberbia de jóvenes. Al acercarse a la ciudad, contemplaron un mercader que gritaba enloquecido. Había desaparecido uno de sus camellos y una de sus mujeres. Aunque estaba más triste por la pérdida de la carga que llevaba su animal, y echaba la culpa a su joven esposa que también había desaparecido.”

- “¿Era tuerto tu camello del ojo derecho?”, le dijo el hermano mayor.

- “Sí”, le dijo el mercader intrigado.

- “¿Le faltaba algún diente?”

- “Era un poco viejo”, dijo rezongando, “ y se había peleado con un camello más joven.”

- “¿Estaba cojo de la pata izquierda trasera?”

- “Creo que sí, se le había clavado la punta de una estaca.”

- “Llevaba una carga de miel y mantequilla.”

- “Una preciosa carga, sí.”

- “Y una mujer.”

- “Muy descuidada por cierto, mi esposa.”

- “Qué estaba embarazada.”

- “Por eso se retrasaba continuamente con sus cosas. Y yo, pobre de mí, la dejé atrás un momento. ¿Dónde los habéis visto?”

- “No hemos visto jamás a tu camello ni a tu mujer”, buen hombre, le dijeron los tres príncipes riéndose alegremente.

El discípulo también rió.

- “Eran muy sabios.”

- “Sí, pero el buen mercader estaba muy irritado. Cuando los vecinos del mercado le dijeron que habían visto tres salteadores tras su camello y su mujer, los denunció.”

- “¡Pero, ellos tenían razón!”

- “Los perdió su soberbia juvenil. Habían señalado todas esas características del camello con tanta exactitud que ninguno les creyó cuando afirmaron no haber visto jamás al camello. Y se habían reído del mercader, había muchos testigos. Fueron llevados a la cárcel y condenados a muerte ya que en Kandahar el robo de camellos es el peor delito, más que el rapto de esposas.”

- “¡Qué triste destino para los sabios!”

- “La cosa no acabó tan mal. La esposa se había escapado, y pudo llegar antes de que los desventaran en la plaza pública, como era costumbre para castigar a los ladrones de camellos. El poderoso Emir de Kandahar se divirtió bastante con la historia y nombró ministros a los tres príncipes. Por cierto, que el segundo hermano se casó con la muchacha, que estaba bastante harta del mercader.”

- “La sabiduría tiene su premio.”

- “La casualidad los salvó y aprendieron a ser mucho más prudentes a la hora de manifestar su inteligencia ante los demás.”



Fuente: http://cuentosqueyocuento.blogspot.com/2007/10/los-tres-prncipes-de-serendip.html

sábado, 13 de junio de 2015

El Knowmad



Lo que motiva a trabajadores del conocimiento es lo mismo que motiva a voluntarios……necesitan, sobre todo, retos. Peter Drucker.


El Knowmad, se refiere a un trabajador del conocimiento y la innovación, fácilmente adaptable y que es capaz de trabajar con cualquier persona, en cualquier momento y lugar, es decir, es un nómada del conocimiento.

Es nómada del conocimiento aprende haciendo, el busca de hacer énfasis en la forma de aprender y no en el contenido de lo que se aprende.

Fuente: http://www.elefectopigmalion.com/knowmad/

jueves, 28 de mayo de 2015

¿Enfoque Cuantitativo o Cualitativo?



Para iniciar este artículo, es de resaltar la definición de investigación, la cual se puede establecer como procesos  sistemáticos y estrategias  para descubrir y comprender un fenómeno bajo estudio, o para incrementar los conocimientos que se tienen de este.
La investigación en el transcurso de la historia ha presentado distintos enfoques, desde la perspectiva del pensamiento, lo que ha originado dos formas principales de buscar la información y plasmarla en los trabajos científicos, estos dos enfoques son el cuantitativo y el cualitativo.
Con respecto a estos dos paradigmas, es de mencionar que ambos presentan una serie de características comunes como son: la observación y evaluación de fenómenos que permiten establecer suposiciones e ideas demostrables y fundamentadas en un conjunto de pruebas y análisis para corroborarlas, rectificarlas o incluso para generar nuevas ideas.

Con relación al enfoque cuantitativo el proceso de investigación realiza pasos secuenciales, partiendo de una idea general a lo micro, de donde surgen interrogantes primordiales para la investigación, en este proceso se revisan investigaciones anteriores y  bibliografías referidas al tema para construir un marco teórico, una vez realizadas y definidas las preguntas, surgen hipótesis y teorías que son probadas a través de variables y mediciones que son analizadas por métodos que arrojan cifras estadísticas, donde se establecen conclusiones.
El investigador para lograr los objetivos debe realizar los siguientes pasos:
Las hipótesis son generadas antes de recolectar y analizar los datos; esta  recolección de datos se fundamenta en la medición; los datos son el producto de mediciones y se representan mediante cantidades numéricas, que se analizan por métodos estadísticos;  es de resaltar que este proceso se realiza con  el máximo  control para minimizar el error y lograr la objetividad propia de este tipo de investigación, que es realizado a través de un patrón estructurado con anterioridad; con este enfoque cuantitativo se busca las causas y efectos del fenómeno estudiado con un razonamiento deductivo que permite validez y confiabilidad de sus resultados, que pretende identificar leyes universales y se consigue en la realidad externa del sujeto, ahora bien, se debe mencionar que existen dos realidades a concebir, una es la realidad interna del individuo consistente en las creencias, presuposiciones y  experiencias subjetivas y la realidad externa consistente que es objetiva e independientes de las presuposiciones del individuo, es decir un fenómeno tiene una sola realidad sin importar lo que persona crea al respecto.
En referencia al enfoque cualitativo, las interrogantes fundamentales de la investigación no son realizadas antes de la recolección y el análisis de los datos, sino, que es proceso continuo que va en paralelo a toda la investigación. Este tipo de investigación no crea hipótesis al inicio del proceso, sino que surge de la recolección de datos y análisis de las muestras, la realidad va a depender de cada persona y el investigador se sumerge en el problema considerando su propia perspectiva y sus creencias preestablecidas en su experiencia, es decir, la realidad es interna y subjetiva, la recolección de datos se realiza a través de entrevistas , observación, revisión documental, historias de vida y otros, el investigador cualitativo busca la perspectiva de los incursos en el fenómeno estudiado,  también busca la interpretación de la comunicación no verbal, de las vivencias, del lenguaje corporal, adicional a esto, el investigador debe afrontar que la realidad es cambiante y en el transcurso del estudio el fenómeno puede variar y asi variar igualmente la perspectiva del investigador.

El investigador cualitativo  construye el conocimiento a través de la inmersión en las experiencias de los individuos, el paradigma cualitativo busca la interpretación de lo visible y de aquello que no es tan visible, en la forma de cómo los participantes ven su realidad para darle sentido y significado.

A continuación se presentan las diferencias entre el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo: 
La referencia general del estudio cuantitativo surge de los paradigmas positivista, neopositivistas y pospositivista, en contraposición el enfoque cualitativista proviene de la fenomenología, del constructivismo, del naturalismo  y del intepretativismo; en lo relacionado al punto inicial de la investigación esta parte en el enfoque cuantitavista, desde una realidad que se desea conocer y esta realidad es externa al individuo y no puede ser cambiada por el estudio de investigación que se está realizando; en el enfoque cualitativista la realidad debe ser descubierta, construirse e interpretarse en la mente por ser una realidad externa, subjetiva y es relativa al punto de entender de cada individuo bajo estudio, así como que la realidad puede ser modificada por el investigador en su trabajo de observación y recolección de los datos;  la investigación cuantitativa busca la objetividad para describir y explicar las causas del fenómeno estudiado, a través de la generación de teorías comprobables y con lógica deductiva, es decir, se generan leyes generales a lo particular,  de lo macro a lo micro; en el paradigma cualitativista se describen, comprenden e interpretan los fenómenos estudiados de acuerdo al significado que dan los actores  a sus experiencias con la lógica inductiva, es decir de lo particular o grupos sociales pequeños a lo general, a lo global, las teorías o marcos de referencias se generan a partir de estas generalizaciones, el investigador cualitativista reconoce sus propios valores y creencias, interactúa de forma empática con los participantes, los estudios anteriores no presenta relevancia al inicio de la investigación sino en el desarrollo del estudio; en referencia al paradigma cuantitavista el estudiosos es neutral, no se involucra dejando sus creencias y valores de lado, permanece alejado, utiliza la teoría para  ajustar sus postulados que a su vez es generada comparando investigaciones previas con su propio estudio, la literatura utilizada  es de suma importancia para definir la teoría, la hipótesis y las distintas etapas del estudio, las cuales son aceptadas o rechazada dependiendo de su certeza probabilística.

Ahora bien, ¿Cual enfoque de investigación es el más acorde para el proceso investigativo?
De acuerdo a las características mencionadas en este artículo sobre los enfoques cuantitativo y cualitativista en la investigación, se puede inferir que ningún enfoque es superior o mejor al otro, ya que desde las distintas perspectivas de los investigadores, ambos enfoques han aportados significativos avances al conocimiento, la investigación cuantitativa es un enfoque que permite la generalización de los resultados con cierto control, replicación de estos resultados y su comparación con otros estudios de la misma índole y características similares. La investigación cuantitativa permite una mayor profundización de los  datos, interpretación, contextualización del entorno en detalles y unicidad de las experiencias, con capacidad holística y flexibilidad. 
A pesar de las características propias de cada enfoque ambas son de enorme utilidad en la adquisición y generación de conocimientos, a su vez dependiendo del fenómeno a estudiar, o la problemática a resolver se puede utilizar ambos enfoques de forma mixta, siendo de mucha ayuda en cualquiera de las ciencias.


viernes, 22 de mayo de 2015

Paradigma Actual en la Praxis Gerencial



La praxis gerencial en la actualidad debe superar los viejos paradigmas para adentrarse en lo nuevo, como consecuencia de la competencia proveniente de la globalización,  se debe llegar a una revolución de la gerencia de acuerdo a Kuhn (1993), conceptualiza a los paradigmas y describe como una revolución científica se abre paso cuando en una ciencia sus postulados se cuestionan y emergen otros. No es menos cierto que con el estudio de las ciencias gerenciales en las universidades se están presentando nuevas teorías que obligan buscar nuevos paradigmas y consecuentemente la denominación de ciencia. De esta manera Lakatos (1983), teoriza que un programa de investigación tiene éxito si lleva a un cambio de problemas progresivos, y no tiene éxito si lleva a un cambio de problemas generativos. Ahora bien, si se ve la gerencia con pensamiento complejo, desde la visión de Morín, como fundamento para generar un pensamiento administrativo global y transdisciplinario que permita la conexión entre diferentes disciplinas científicas que favorezca la sociabilidad entre el objeto y el sujeto en cualquier situación, que aunque existan posiciones diversas, los una en dicha situación considerando a empleados y empleadores, proveedores y clientes, materia prima y proceso. De esta manera también Seriexy (1994), plantea que sólo se puede conducir eficientemente una empresa si se es capaz de poner en ella una visión compleja. Esta visión sólo se logra cambiando, reemplazando total o parcialmente o revolucionando el paradigma actual de cómo se lleva la gerencia, ya que pareciera que los gerentes sólo buscan su praxis de cómo resolver las problematicas y no de llevar las organizaciones desde un enfoque científico por eso para Morgan (1998), las organizaciones pueden ser muchas cosas y ninguna al mismo tiempo, dado a su complejidad. Como estudiosos de la gerencia se debe estar de acuerdo que estos cambios que son permanentes deben estar enfocados en el progreso a traves del pensamiento complejo.



sábado, 9 de mayo de 2015

¿Cómo encontrar a un Mentor?

Nadie puede hacerlo solo en la vida, sobre todo si usted es un empresario. Aunque puede ser tentador para ser autosuficientes, después de todo, usted tiene que ser auto-motivados para tener éxito como una autosuficiencia-empresario excesiva puede ser perjudicial. Usted no tiene todo el conocimiento en el mundo, ni la experiencia. Encontrar una fuente de ambas es indispensable para su éxito.
Eso es exactamente donde los mentores encajan en la ecuación. Los mentores son un regalo del cielo para los empresarios y autónomos, ya que ellos pueden mostrar las cuerdas. Ellos ya han tenido éxitos y fracasos en el mundo de los negocios, y están dispuestos a compartir lo que han aprendido con una generación más joven que está empezando. En definitiva, tener un mentor puede hacer maravillas para los empresarios.
Aquí es cómo encontrar mentores y también lo que se puede aprender de ellos. Por desgracia, no se puede simplemente encontrar un mentor en uno, cayó sola vez. Afortunadamente, sin embargo, hay un montón de maneras que usted puede hacer avanzar hacia la búsqueda de la mentora prefecto.
Comience por saber lo que quieres en un mentor. Pregúntate a ti mismo lo más importante a preguntas tales como:

    
¿Quiero ayudar a un reto relacionado con el negocio particular, como conseguir un aumento de sueldo o vestirse como un profesional?
    
¿Necesito a alguien que puede ser un defensor de un proyecto?
    
¿Quieres un mentor que es más una guía panorama general?

Fuera de un entorno de oficina tradicional, se puede encontrar mentores en todo tipo de lugares a los que no puede pensar de inmediato de, como las organizaciones o asociaciones que usted es parte de las actividades, que toma parte en, e incluso entre sus familiares y vecinos.
Incluso realizando una búsqueda avanzada Gente en LinkedIn puede hacer maravillas. Esta búsqueda le permite conectar con las personas que fueron a la misma universidad como lo hizo, lo que puede conducir a la obtención de los mentores en su industria.
Además, es importante tener en cuenta que no debe ser demasiado formal al acercarse a un mentor, una vez que él o ella haya localizado. En su lugar, acabar con las preocupaciones y intrépidamente acercarse a su mentor para pedir consejos específicos sobre uno, tema en particular, la derecha del palo. Para lograr esto, la práctica de manera eficiente y concisas de comunicarse con su mentor, como un discurso de ascensor o de un discurso "por qué-me".
Los beneficios de tener un mentor asesorar y guiar un montón. Desde una perspectiva de carrera pura, un mentor puede ayudarle con su currículum, te orientará en la dirección correcta a las personas influyentes en su industria, y brindarle ideas útiles sobre las decisiones fundamentales. Cuando se trata de construir relaciones profesionales, los mentores son invaluables también. Los mentores pueden proporcionar acceso a los líderes a los que no tiene acceso. Obviamente, esto puede llevar a una gran cantidad de oportunidades de carrera como líderes en ciernes y los innovadores se ponen en contacto con las personas que pueden hacer que las cosas pasan por ellos.
Encontrar un mentor no es algo que se presta a un enfoque formal. Más bien, es aconsejable identificar su aspirante a mentor, él o ella la investigación, y luego empezar a él o ella se acerca con una pregunta para el consejo sobre un tema en particular. Esto puede dar inicio a una posible relación entre mentor y aprendiz que va a tener implicaciones para meses y años por venir.
Recuerde que los empresarios y autónomos no pueden hacerlo solos, pero todos sabemos lo tentador que es para ellos quedan atrapados en esa mentalidad de "soledad", debido a la independencia y libertad de ser su propio jefe. Encontrar y conseguir un mentor es la solución perfecta a este problema, por lo que salir y encontrar a su mentor muy inspirador hoy!

Fuente: http://blog.fiverr.com/find-mentor/?utm_source=nt_ct&utm_term=n831



viernes, 8 de mayo de 2015

Cambio de Paradigma

¿Qué es un cambio de paradigma?
Un cambio de paradigma es cuando ocurre un cambio significativo - por lo general de un punto de vista fundamental a un punto de vista diferente. En la mayoría de los casos, algún tipo de discontinuidad importante se produce también.
Thomas Kuhn escribió sobre Paradigm Shift durante la década de 1960, y explicó cómo "serie de interludios pacíficos marcada por revoluciones violentas intelectualmente" causadas "una visión del mundo conceptual para ser sustituido por otro punto de vista."
En términos laicos, Paradigm Shift es una, o tal vez, no cambio populares tan popular o transformación de la forma en que los seres humanos perciben eventos, personas, el medio ambiente y la vida por completo. Puede ser un cambio nacional o internacional, y podría tener efectos dramáticos - ya sea positivo o negativo - en la forma en que vivimos nuestras vidas hoy y en el futuro.
Cambio de Paradigma: Un Resumen
En la sociedad actual, todos hemos sido testigos de un cambio importante ya. Cuando miramos hacia atrás sobre "contracultura" (Más información aquí: Contracultura), trazamos algunos de los orígenes a la definición de "cambio de paradigma".
Durante la época de la contracultura de los años 1970 (1960), las generaciones más jóvenes se oponen autoridad y estaban muy en desacuerdo con los sistemas de creencias aceptadas de la sociedad y niveles de vida. En el movimiento de la contracultura (alimentada por la guerra de Vietnam), los conservadores sociales se consideraron "repressionists sociales."
El cambio de paradigma esclarecedor explotó en ideas innovadoras acerca de la religión, la sociedad y la espiritualidad, a pesar de las ideologías occidentales tradicionales.
En la sociedad actual, vemos un cambio hacia una visión más cegado-oppresionistic; reproducirse por la censura. Las yuxtaposiciones irónicas entre el cambio de paradigma de hace casi medio siglo y los jóvenes de hoy de la sociedad son escalofriantemente revelacional.
La oposición de la Juventud a la autoridad no puede haber estado siempre en el mejor interés de la humanidad; Sin embargo, fue el cambio de paradigma que dio lugar a cambios por vuelta que mejoraron las tensiones raciales y las relaciones, se abrieron líneas de comunicación a naciones fuera, y pusieron fin a la guerra de Vietnam.
El resultado final incluye diversos grados de transformaciones positivas y negativas que permitían a la gente a abrir sus corazones y mentes a la diversidad multicultural; y la libertad promovido y libertad - en la otra cara del cambio, no se incrementó la promiscuidad, mayores tasas de divorcio, mayor uso de drogas, e impusieron vistas socialistas y aplicaciones de los sistemas de bienestar.
Cambio de paradigma de hoy
En lugar de los últimos tiempos; sin embargo, un cambio de paradigma ha ido evolucionando. ¿Te has estado prestando atención? Juventud - hoy en día, es aparentemente bajo el hechizo hipnótico de la censura invisible. ¿Qué es la "censura invisible?" Estaciones de noticias locales a menudo informan de medias verdades, o los informes de noticias sesgadas en relación con los acontecimientos nacionales e internacionales; incluyendo: informes ambientales, globales y políticas. Muchos sistemas educativos tradicionales se imponen las opiniones políticas personales en los estudiantes; e incorporar estas creencias y actitudes en los planes de enseñanza. Otros censura invisible, es el hecho de que muchos eventos se cepillan bajo la alfombra y no se les da cobertura de los medios adecuados en contraposición a las noticias de estilo de propaganda.


Fuente: http://www.articlesfactory.com/articles/social-issues/what-is-a-paradigm-shift.html

 

lunes, 27 de abril de 2015

La Gerencia Compleja

En el año 2002 Henry Mintzberg y Jonathan Gosling escribieron para Harvard Business Review un artículo que viene al caso para comprender cuáles son los retos de los que están en las cimas de las organizaciones y que por esa razón están frente a frente con lo desconocido, que -sin embargo- intentan descifrar constantemente. Para ello solo cuentan con mucha intuición y el carácter que se hayan podido labrar a lo largo de décadas de experiencia.

Mintzberg y Gosling proponen que los gerentes deben desarrollar cinco “mentalidades gerenciales” que están en relación con cinco perspectivas que son trascendentales para la salud organizacional. La primera es la mentalidad reflexiva (todo el mundo de la deliberación y el discernimiento ético) que sirve para la gerencia de uno mismo, el plan de vida y las mejores formas de alcanzar aquello que es deseable y mantener las mejores y más fructíferas relaciones con colaboradores, amigos y relacionados.

 La primera es la mentalidad reflexiva.
 
La segunda es la mentalidad analítica. Esa habilidad por la cual los gerentes van más allá del análisis superficial y obvio para encontrar los significados esenciales de la estructuras, relaciones y sistemas.
 
 
La tercera es la mentalidad mundial.
 
La cuarta es la mentalidad colaborativa. 
 
La quinta es la mentalidad para la acción.
Todos sabemos que estas mentalidades se decantan en dos atributos que pueden llegar a tener los gerentes. El primero es el carácter forjado en hábitos virtuosos y en los resultados de buenas decisiones. El segundo, la disciplina para atender el rigor de un trabajo tan difícil sin caer en los devaneos del poder. Es la virtud de la templanza la que encamina un buen carácter más allá de las malas circunstancias.